AIはこれからやってくるのではなく、すでにここにある。今日のSTEM教育を受ける生徒たちはAIに抗うのではなく、AIを読み解き、疑問を持ち、AIを活用することを学んでいるのだ。新しいスキルとはコードを書くことではなく、AIを操作できるほど十分に、AI ...

今回のコラムでは、人間の知性が実際に計算知能の一形態であるかどうかという重要な議論について検証します。前提はこうです。現代のLLM、生成AI、計算トランスフォーマーの存在が示すように、私たちはすでにAIを人間の知性と同等にする方法を解明した ...